La observación.

Observar es algo que hacemos natural, todos los días y a todas las horas. Observando es la mejor manera de aprender, mediante la observación conocemos nuestro medio y nos adaptamos a el.

Hoy en clase hemos hablado sobre este tema. La observación en el método científico es una técnica de recogida de datos, existen dos tipos:

- Observación no participante: cuando no te metes en la investigación sino que observas desde fuera.

- Observación participante: es cuando realizamos la observación participando en la investigación, esta es la que vamos a usar en nuestros trabajos, y dentro de esta hay diferentes roles; participante completo, participante como observador, observador participante y observador completo.

Para poner en practica esto hemos hecho dos actividades en el aula:

1. Actividad:

Es una practica en la que en un posit ponemos lo que nos gustaría aprender y en otro lo que podemos enseñar, cuando los terminamos de escribir nos levantamos y lo pegamos en la pizarra, y una vez puestos creamos una serie de categorías y los ordenamos según estas, así descubrimos a quien le podemos enseñar algo y quien nos puede enseñar lo que queremos aprender. Es una practica muy útil para otro tipo de situaciones, pero en la que te puedes implicar y hacer que tus alumnos te enseñen algo.

2. Actividad:

Han salido tres alumnos uno detrás de otro a explicarnos algo, el primero no ha explicado como hacer una tortilla de patatas, la segunda chica nos ha enseñado un paso de baile y la tercera chica ha abierto un debate en el que ha participado toda la clase.

Por ultimo hemos reflexionado sobre que no todos percibimos lo mismo de la realidad ya que venimos premeditados por nuestra cultura, nuestra educación,... porque cada persona es diferente y tiene una forma diferente de ver el mundo.